2016考研英语二大纲-2016 考研英语二大纲

2016 年考研英语二大纲综合

2016 年全国硕士研究生招生考试中，北京外国语大学等八所高校的英语二试卷改编自 2015 年华东师范大学等十所高校的试卷。这一调整标志着考研命题风向的进一步微调，特别是在词汇量、语法细节等基础层面，命题难度有所降低。试卷设计更加灵活，涵盖了应用文写作、翻译及长难句分析等常见题型。特别是在阅读部分，题目难度适中，注重考察考生的快速阅读能力和逻辑推理水平，而非单纯的词汇记忆。
除了这些以外呢，听力部分则更加侧重对细节信息的捕捉，要求考生能够准确理解对话或独白中的具体陈述内容。与当年的试卷相比，2016 年版本在结构上更加规范，题型分布合理，旨在全面评估考生的语言综合运用能力。这一变化体现了命题组对考生实际应试能力的关注，同时也反映了近年来考研评估体系优化的趋势，即更加注重考察考生解决实际问题的能力，而非单纯的知识积累。通过对比不同年份的试卷，可以看出考研命题正逐渐从“知识导向”向“能力导向”转变，这对考生备考策略提出了新的挑战，也提供了新的机遇。考生们需要适应这种变化，调整复习重心，更加注重核心词汇的掌握和模拟考试的实战体验。只有深入理解命题意图，才能在这场考试中取得理想的成绩。

2016 年考研英语二复习攻略

一、夯实基础词汇

词汇是考研备考的基石，没有扎实的基础，后续的语法理解和翻译能力都将受到影响。2016 年大纲要求考生掌握约 4000 个常用词汇，同时关注 1600 个高频核心词。这些词汇在各类文体中出现频率较高，是写作和翻译的基石。考生在复习过程中，不应满足于仅仅记忆单词表，而应深入理解词义、词性和搭配习惯。

例如，在名词分类方面，2016 年大纲特别强调了对特定领域名词的精准运用，如“academic research”、“cultural transfer”等短语中的名词使用。考生需结合具体语境判断名词前缀和词根的变化规律，避免误用。

在动词方面，重点在于时态和人称的准确表达。常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时及过去完成时等，每种时态的介词搭配均具有特定规则，需熟练掌握。

此外，名词的复数形式和所有格也是高频考点。考生需准确掌握不同形式下的用法差异，如“book”与“books”、“teacher"与“teachers"、“my"与“my's"等。这些细节在翻译和写作中若处理不当，可能导致语意偏差。

为了巩固词汇记忆，建议考生利用“艾宾浩斯遗忘曲线”制定复习计划，定期回顾易混淆单词。
于此同时呢，可通过阅读各类官方发布的词汇表，结合例句记忆，加深理解。

注意，词汇记忆应与语法知识紧密结合，避免机械记忆。只有将单词放入句子中记忆，才能有效提高准确率。考生在复习初期，应多接触古典文学、散文等体裁的文章，积累高级词汇，同时训练快速反应能力。

词汇是考研成功的关键因素，考生需付出坚持与努力，通过系统化复习，构建完整的词汇网络，为后续学习打下坚实基础。

二、攻克语法体系

语法是构建英语句子的骨架，也是理解长难句的关键。2016 年大纲对语法的考查更加细致，注重考查考生对语法规则的灵活运用。考生在复习过程中，不应仅停留在语法点的罗列，而应深入理解其内在逻辑和实际应用场景。

动词时态用法是重中之重。考生需熟练掌握各种时态的时态转换规则，特别是“现在完成时”与“一般过去时”的区别，以及“现在进行时”与“一般现在时”的异同。

名词复数形式和所有格也属于语法范畴。考生需准确掌握不同形式下的用法，如“book”与“books”、“teacher"与“teachers"、“my"与“my's"等。这些细节在翻译和写作中若处理不当，可能导致语意偏差。

此外，冠词和介词也是语法考查的重点。考生需清楚“the”、“a/an”、“some”、“no”等冠词的用法，以及“of”、“in”、“at”、“on”等介词的具体搭配规则。

标点符号和句式的正确运用也是语法的重要组成部分。2016 年大纲对标点符号的标注更加严格，考生需准确掌握引号、破折号、省略号等符号的使用规则，确保语句通顺。

为了加深理解，建议考生通过解析历年真题中的长难句，逐步提升解析能力。
于此同时呢，可借助语法书或在线资源进行练习，巩固知识体系。

语法是考研成功的保障，考生需采取系统化的学习方法，通过大量练习和总结，构建完整的语法知识网络，为应对各种题型做好准备。

三、提升阅读理解能力

阅读理解是考研英语二最主要的题型之一，涉及约 40 道题目，占总分 40 分。2016 年大纲对阅读部分的考查更加注重逻辑推理和快速阅读能力，而非单纯的词汇记忆。

考生在备考过程中，需注重训练快速阅读的技巧。通过限时练习，提高审题速度和答题准确性。
于此同时呢，要学会抓住文章的主旨大意，快速定位关键信息。

例如，在长难句分析中，考生需学会识别从句的主语、谓语和宾语，理清句子结构。对于定语从句、状语从句等复杂结构，需结合上下文理解其修饰对象。

此外，逻辑推断也是阅读题中的关键能力。考生需学会根据文章提供的信息进行合理推断，判断作者的观点态度，从而选择最恰当的选项。

为了提升阅读能力，建议考生多练习各类真题，熟悉题型和答题规律。
于此同时呢，可尝试进行口语训练，锻炼快速表达和反应能力。

阅读理解是考研英语二的核心考点，考生需采取针对性策略，通过大量练习和总结，培养快速阅读和逻辑推理能力，确保拿到应有的分数。

四、强化写作能力

写作是考研英语二的另一大重要题型，要求考生在规定时间内写出 100 分左右的作文。2016 年大纲对写作的考查更加注重实用性和逻辑性，要求考生能够准确运用词汇和语法，表达清晰流畅。

考生在备考过程中，需注重积累常见文体中的高频词汇和句型。如书信体、议论文、应用文等，需熟练掌握其格式和表达方式。

例如，在书信体写作中，考生需学会使用“Dear...", "I am writing to..."等开头和结尾，并在中间部分展开话题。
于此同时呢，要注意书信的礼貌和得体。

在议论文写作中，考生需学会运用“首先...其次...最后..."等连接词，使论证逻辑清晰。
于此同时呢，要注意论点鲜明，论据充分。

此外，基础错误是写作中常见的问题。考生需注意时态、语态、单复数、动词变形等方面的错误，避免在写作中犯低级错误。

为了提升写作能力，建议考生多阅范文，分析其结构思路，归纳写作技巧。
于此同时呢，可尝试进行限时写作训练，模拟考场环境。

写作是考研成功的加分项，考生需采取综合策略，通过积累素材和练习技巧，提高写作质量，争取高分。

五、掌握翻译技巧

翻译是考研英语二的重要题型，要求考生根据中文意思准确、流畅地写出英文译文。2016 年大纲对翻译的考查更加注重准确性和流畅度，要求考生具备较强的语言转化能力。

考生在备考过程中，需注重积累常用词组和固定搭配。如“due to”、“in terms of”、“on the other hand”等，需准确把握其用法。

例如，在汉译英中，考生需注意主谓一致的运用，避免出现“He is”与“he is”混用的情况。
于此同时呢，要注意时态和语态的转换，确保译文符合英语表达习惯。

此外，翻译需注重段落结构的对应，确保译文逻辑清晰，层次分明。对于长难句，需学会拆分和重组，使译文通顺流畅。

为了提升翻译能力，建议考生多进行汉英互译练习，逐步积累常用语料。
于此同时呢，可借助翻译工具或软件辅助学习，提高翻译效率。

翻译是考研成功的必选项，考生需采取精准策略，通过大量练习和总结，提高翻译质量，确保拿到应有的分数。

六、综合备考策略

考研英语二的备考是一个系统工程，需要考生在各个阶段制定合理的复习计划。2016 年大纲的考查特点要求考生在复习过程中注重综合能力的提升，而非单一知识的积累。

考生在复习初期，应集中精力攻克词汇和基础语法，为后续的学习打下坚实基础。这一阶段，考生需制定详细的复习计划，严格按照计划执行，确保基础知识的全面覆盖。

在复习中期，考生应加强对阅读和写作的专项训练，提升解题速度和准确率。
于此同时呢，可结合真题进行模拟训练，熟悉应试技巧，适应考试节奏。

在复习后期，考生应进行全面的复习和模拟，查漏补缺，优化答题策略。
于此同时呢，可关注一些易错点和难点，如特殊句式、文化背景等，以确保全面掌握。

此外，考生还需保持良好的心态和作息，合理安排复习时间，确保高效学习。

考研英语二的备考需要考生在多个维度上进行综合训练，通过科学规划和持续努力，全面提升应试能力，为取得优异成绩奠定基础。考生需保持耐心，坚持到底，相信自己的努力终会有回报。